iAsk-好問

「iAsk-好問」行動教師週報 瀚師科技出品

第三期 2016. 11. 11

老師好!

歡迎您加入「iAsk-好問」,我是Matt,瀚師科技共同創辦人,更是您與學生進行學習輔導的最佳幫手。

透過「iAsk-好問」服務,我們想要建立行動學習的共享平台,讓所有學習者能夠即時取得最合適的學習資源。

感謝您在服務推出的前期能夠一同參與,希望在每週的週報中也提供您最即時有用的相關資訊。

目前平台上的學生數目已經超過千人了,而且第二次期中考即將到來,邀請各位老師更新軟體的版本,為考前密集的發問預做準備。

下週我們也會上線非即時輔導的功能,屆時再提供詳細的使用說明影片給各位老師瀏覽。

我們仍然持續募集老師們的宣傳短片,現在就拿起您的手機或攝影器材,錄製一段精彩的簡介,讓學生/家長們更認識您,成為我們本月的“強檔主打星”喔!凡提供影片的老師,都可獲得$200的超商禮券(限量50名),這麼好康趕快去拍!

臉書粉絲專頁及教師社團

如果您還沒加入臉書粉絲團與教師社團,請趕緊加入!
  1. 「iAsk-好問」FB粉絲專頁,用以推廣各種行動學習新知,歡迎有興趣的朋友一起加入。
  2. 「iAsk-好問」行動教師社團,我們強烈邀請所有老師加入這個園地,分享「iAsk-好問」APP的使用心得。不論褒貶我們都必將認真看待,希望能夠彼此互利共好,學習成長。

如何利用「iAsk-好問」與學生建立更好的師生關係?

行動教師的十堂課(三)

  1. 【每次媒合都是師生關係發展的紀錄】
    「iAsk-好問」會記錄您與學生的互動歷史,每當學生發問的時候,教師列表中的教師,會依據與該名學生互動的次數,把多次的排序往前,增加雙方再次媒合的機會,也加強累積雙方的輔導關係。
  2. 【良好的第一印象很重要,適當挑選環境保持輔導時專注】
    與學生開始互動時,建議盡量在網路通訊環境佳、且可以讓您保持專注的地方,以確保與學生的互動情況良好。透過多種互動輔導的工具,頻繁有效地溝通(避免幾分鐘都不動作),是遠距輔導時關心學生需求、維持學生注意力的訣竅。
  3. 【輔導結束前,同時溝通後續的互動機會】
    未來系統會提供預約機制,以目前的版本,我們建議您在輔導結束之前,指定一些後續功課(例如貼上平台提供的"學習資源"),並且跟學生約定下次在線上碰頭的時間(例如明天晚上七點,或是每週三的七點),這樣搭配上述互動次數的累積,您跟學生的關係一定會更加密切。
  4. 【定期回顧輔導紀錄,更了解個別學生的學習狀況】
    我們希望每一次的輔導時,師生都有更好的互動延續,如果您能不時重溫一下歷史紀錄,與該名學生再次媒合成功時,關心學生的學習狀況,也可以為上次輔導未竟之處進行補充說明,相信學生也會越來越喜歡與您互動。未來我們會設計更個人化的訊息溝通及查詢機制,幫助您對於學生先備知識的瞭解,也讓輔導更個人化,更加有效!

【專欄】嚴師高徒 vs. 多元適性:甚麼是我們心目中的理想教育?

孫憶明(Jim)為瀚師科技創辦人,同時也是行動學習領域的專家,對於全球最新的數位教育趨勢,有著十分深刻的認識及獨到的見解。

這篇在關鍵評論網刊登的文章,闡述了中式與英式教育的不同,以及如何幫助學生提升素養,並促使國家社會進步。分享給身為iAsk行動教師的您,一同交流與互動。 <詳全文>